yabo.com安徽新华电脑专修学院AnhuiXinhuaComputerSpecialCollege安徽新华电脑专修学院AnhuiXinhuaComputerSpecialCollege环境艺术之景观设计景观设计方案与表现安徽新华电脑专修学院AnhuiXinhuaComputerSpecialCollege教学目的:熟悉独立设计完整的设计方案。重点、难点:在设计过程中具有的针对性、实用性，更要做到合理性设计。园林是为了补偿人们与大自然环境相隔离而人为创造的“第二自然”，它的宗旨是不断满足人对自然环境在物质和精神方面的要求，最大限度地发挥在生态环境、社会文化、休息游览和经济等方面的综合效益，促进人与自然的健康长寿和共同持续发展。园林发展到园林城市，包含宅园、公园，风景名胜区等单项建设、城市绿地系统和大地景观建设三层次。园林设计的因素包含构思立意、自然地形地貌的利用与塑造、园林建筑布置、园路和场地，植物种植，置石，假山与小品的设置等。园林构成因素中面积最大的是绿色植物。绿色植物既可与山水自然景观亲和，又可与人工建筑物亲和，并可有效地综合生态环境与景观两方面来隔离过于密集的建筑景观。但光说绿就是园林美是不全面的。园林不仅是绿，还有美学和园林艺术的内容。通过园林的形象所反映的情意使游赏者触景生情产生情景交融的一种艺术境界。园林是一个真实的自然境域，其意境随着时间而演替变化。这种时序的变化，园林上称“季相”变化；朝暮的变化，称“时相”变化；阴晴风雨霜雪烟云的变化，称“气象”变化；有生命植物的变化，称“龄相”变化；还有物候变化等。这些都使产生意境的条件随之不断变意境是中国千余年来园林设计的名师巨匠所追求的核心，也是使中国园林具有世界影响的内在魅力。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。23.3.323.3.3Friday,March03,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈线、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。23.3.312:11:3012:11Mar-233-Mar-2312、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:11:3012:11:3012:11Friday,March03,202313、Hewhoseizerightmoment,rightman.谁把握机遇，谁就心想事成。23.3.323.3.312:11:3012:11:30March14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2023年3月3日星期五下午12时11分30秒12:11:3023.3.15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2023年3月下午12时11分23.3.312:11March16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的线、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时11分30秒下午12时11分12:11:3023.3.2、Ourdestinyoffersopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四itsfruitsweet.(JeanJacquesRousseauFrenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021youdo,doyourmight;thingsdoneneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、Youhavesuccess.----CharlesChaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021“体物”的过程。即园林意境创作必须在调查研究过程中，对特定环境与景物所适宜表达的情意作详细的体察。事物形象各自具有表达个性与情意的特点，如人们常以柳丝比女性、比柔情；以花朵比儿童或美人；以古柏比将军、比坚贞。以石块象征坚定性格，则卵石、花石不如黄石、盘石，因其不仅在质，亦且在形。在这样的体察过程中，心有所得，才开始立意设计。“比是借他物比此物”，如“兰生幽谷，不为无人而不芳”是一个自然现象，可以比喻人的高尚品德。“兴”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花坞夕阳迟”景中怡悦之情，油然而生。在体物的基础上立意，意境才有表达的可能。然后根据立意来规划布局，剪裁景物。原是中国踏勘选定园林地域的通俗用语，相地包括园址的现场踏勘，环境和自然条件的评价，地形、地势和造景构图关系的设想，内容和意境的规划性考虑，直至基址的选择确定。相地勘察中的关键事项，可归纳为五个方面：1，园基选择不拘朝向，其重点应着眼于造景的有利条件，例如是否有山林可依？是否有水系可通？能不能与交通繁忙道路有一定的隔离？以及有无利用原有大树、植被等条件。2，必须在勘察过程中同时展开造景构图的设想，不仅注意地形（如方、圆、偏、正），而且要注意地势（如“环曲”、“铺云”等动向趋势），以及“培高控低”利用的可能性，克服地形、地貌上的缺点来筹划方案等。“培高控低”的利用、有山林可依原始水系的引用地形、地势的巧用3，必须重视水文和水源的疏理问题，尤其是园林建筑布局必须联系园林理水，建筑才能获得有水面配合的优越性。4，选地也必须考虑建园的目的性。城市土地虽不是很好的造园环境，但鉴于便利园主兼享城市生活，还是可以选用；如选乡村土地造园，要便于眺望田野景趣，如选定不利于野眺的地位，就是相地的失败。园林设计总体规划步骤，是根据计划确定所建园林的性质、主题、内容，结合选定园址的具体情况，进行总体的立意构思，对构成园林的各种重要因素进行综合的全面安排，确定它们的位置和相互之间的关系。如园林内容和艺术形式的选择，山岭、水体的位置和大体轮廓的确定，不同功能用地的划分和衔接，活动和安静景区的布置，园林主景的位置、主要出入口和干道的安排等。布局时须综合考虑平面和立面之间的关系，使全园结构形成一个能够满足功能和景观要求的统一体。经过多个方案的比较，确定合适的布局方案，然后再作深入的设计。布局是否合宜得体关系到建园的成败。 北极飞川.南京 风景点的布设既要注意提供游人驻足留憩细细欣赏的静观效果，也要善于运用风景透视线来 联络组织各个景点，使游人在行进中感到景色 时隐时现、时远时近、时俯视时仰望，不断变 化，层层展开，收到步移景异的动观效果。 任何公园的布局都要首先考虑实用功能上具有共同性的一些问题。例如出入口的位 置与外部交通的衔接，人流的集散，车辆 的停放，行政管理区的位置，运输车辆的 车行道，杂物堆放场等必须选址合适。为 游人提供停留、坐憩、饮食、公厕等的各 种设施也要周密安排。（园林供人观赏， 满足精神需求，但在游览的同时，功能不 能忽视） 通过人工手段，利用环境条件和构成园林的各种要素造作所需要的景观。 自然造化的天然景（野景）是没有经过人力加工的。大地上的江河、湖沼、海洋、 瀑布林泉、高山悬崖、洞壑深渊、古木奇 树、斜阳残月、花鸟虫鱼、雾雪霜露等， 都是天然景，园林造景时要充分加以利用。 地势高低落差 造景方法造景方法主要有： 1，挖湖堆山，塑造地形，布置江河湖沼，辟径筑路，造山水景； 舫、照壁、墙垣、梯级、磴道、景门等建筑设施，造建筑景； 6，按地形设浅水小池，筑石山喷泉，放养观赏鱼类，栽植荷莲、芦荻、花草，造水石景； 7，用不同的组合方式，布置群落以体现林际线和季相（提问）变化或突出孤立树的姿态， 或者修剪树木，使之具有各种形态，造花木景。 8，在园林中布置各种雕塑或与地形水域结合，或单独竖立，成为构图中心，以雕塑为主体， 有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来。借景是中国园林艺术的传统手法。 一座园林的面积和空间是有限的，为了扩大景 物的深度和广度，丰富游赏的内容，除了运用 多样统一、迂回曲折等造园手法外，造园者还 常常运用借景的手法，收无限于有限之中。 室内借景 2，远借。在不封闭的园林中看远处的景物，例如靠水的园林，在水边眺望开阔的水面和远 处的岛屿。 4，互借。两座园林或两个景点之间彼此借资对方的景物。 5，仰借。在园中仰视园外的峰峦、峭壁或邻寺的高塔。 7，应时借。借一年中的某一季节或一天中某一时刻的景物，主要是借天文景观、气象景观、 植物季相变化景观和即时的动态景观。 邻借、互借（两个景点之间） 借景方法大体有三种： 1，开辟赏景透视线，对于赏景的障碍物进行整理或去除，譬如修剪掉遮挡视线的树木枝叶等。在园中建 轩、榭、亭、台，作为视景点，仰视或平视景物，纳 烟水之悠悠，收云山之耸翠，看梵宇之凌空，赏平林 之漠漠。 2，提升视景点的高度，使视景线突破园林的界限，取俯视或平视远景的效果。在园中堆山，筑台，建造 楼、阁、亭等，让游者放眼远望，以穷千里目。 3，借虚景，如圆明园四十景中的“上下天光”，都俯借了“天光云影”；上海豫园中的花墙下的月洞， 透露了隔院的水榭。 筑台建亭使视景线平视或俯视远景 提升视景点 借景内容有以下几类： 1，借山、水、动物、植物、建筑等景物。如远山屏列、平湖翻银、水村山郭、晴岚塔影、 飞阁流丹、楼出霄汉、长桥卧波、田畴纵横、 竹树参差、鸡犬桑麻、雁阵鹭行、丹枫如醉、 繁花烂漫、绿草如茵。 2，借人为景物。如寻芳水滨、踏青原上、吟诗松荫、弹琴竹里、远浦归帆、渔舟唱晚、古 寺钟声、梵音诵唱、酒旗高飘、社日箫鼓。 3，借天文气象景物。如日出、日落、朝晖、晚霞、圆月、弯月、蓝天、星斗、云雾、彩虹、
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